Der eanCampus setzt neue Maßstäbe
Mit individuellen Lernpfaden zur neurologischen Expertise
Als Vorreiter in der digitalen Förderung neurologischer Fachkenntnisse hat die European Academy of Neurology in Zusammenarbeit mit der Arrabiata Solutions GmbH den digitalen eanCampus entwickelt: Dieser bietet sowohl bestehenden als auch neuen EAN-Mitgliedern eine maßgeschneiderte Online-Lernplattform, die neurologisches Fachwissen in nahtloser Integration in die bestehende Websitelandschaft effektiv vermittelt und zugleich die eigene berufliche Weiterbildung vorantreibt.
Als medizinische Fachgesellschaft und gemeinnützige Organisation hat sich die European Academy of Neurology (EAN) mit ihren mehr als 45.000 Mitgliedern aus 47 europäischen Gesellschaften die Ambition gesetzt, Europa an der Spitze des neurologischen Wissens und der Forschung zu positionieren. Dieses zahlt auf die Verbesserung der Patientenversorgung ein. Um dieses Ziel zu erreichen, setzt sich die EAN aktiv dafür ein, neurologisches Fachwissen sowie Forschung aus dem europäischen Raum und darüber hinaus durch Veranstaltungen, Fachkongresse und zusätzlich digitale Inhalte zu fördern.
Lernbedarfe
Um die Vermittlung neurologischen Fachwissens zu optimieren, verfolgte die EAN im Rahmen dieses Projektes die Einbindung eines digitalen „eanCampus“ für sämtliche Mitglieder, der sich nahtlos in die bestehende Lern- und Websitelandschaft einfügt. Hierbei bestand die Herausforderung unter anderem darin, die Aufmerksamkeit der Neurolog:innenzielgruppe dauerhaft zu gewinnen. Vor diesem Hintergrund wurde großer Wert auf eine maximale Benutzerfreundlichkeit und Flexibilität gelegt.
Das übergeordnete Ziel der EAN bestand in diesem Zusammenhang darin, den eanCampus als führende Online-Ressource für neurologische Bildung in Europa zu etablieren und damit einhergehend eine größere Reichweite mit einer erhöhten Mitgliederzahl zu erreichen. Für diese Zwecke wurden von der EAN verschiedene Anforderungen konkretisiert:
So war die oberste Priorität für die digitale Plattform eine bestmögliche Usability sowie eine einfache, selbsterklärende Navigation durch den Campus. Um dieses zu gewährleisten und den Mitgliedern zugleich die volle Bandbreite und Zugriff auf alle EAN-Dienstleistungen zu ermöglichen, sollte der eanCampus nahtlos in die bestehende Websitelandschaft (ean.org) integriert werden, was über eine Single-Sign-On-Lösung realisiert werden sollte.
Eine zentrale Anforderung war, den Nutzenden ein maximal individualisiertes Lernerlebnis anzubieten. Vor diesem Hintergrund sollten die Mitglieder freie Wahlmöglichkeiten bei den Lerninhalten haben und möglichst wenig durch Lernzielkontrollen eingeschränkt werden. Für diesen Zweck erschien es folglich sinnvoll, die Lerneinheiten via Selbsteinschreibung anzubieten, sodass jede:r für sich selbst – z.B. mit Hilfe von Empfehlungen aus dem Campus-Dashboard – seine individuellen Lernziele verfolgen kann.
Ein hoher Wert für die Nutzenden sollte dadurch geschaffen, werden, dass sie sich ihre Lernzeiten auf dem eanCampus auch offiziell für das eigene berufliche Vorankommen als Weiterbildungszeiten anerkennen lassen können. Deswegen sollten alle Voraussetzungen geschaffen werden, damit sich die Nutzenden ihre Lernerfolge bzw. Lernzeiten auch extern als CME-Credits anrechnen lassen können. Um dieses zu gewährleisten, sind die Lerninhalte gemäß dem ETRN-Curriculum strukturiert.
Inhaltlich sollte sich der Campus neben integrierten eLearnings vor allem durch Interaktionen, Live-Webinare und eine hohe Sichtbarkeit von Fachautor:innen im Campus auszeichnen und somit für gesteigerte Aufmerksamkeit sorgen. Gleichzeitig sollte der interne Verwaltungsaufwand reduziert und eine kontinuierliche Feedback-Integration in die Plattform gewährleistet werden, um die Qualität der Inhalte und des Campus kontinuierlich messen und verbessern zu können.
Die Zielgruppe für den eanCampus wurde im Rahmen von mehrtägigen Workshops mit den Projektverantwortlichen identifiziert. Diese umfasst Resident Neurologists, Certified Neurologists (akademisch und klinisch) und Medical Students. Besonderes Augenmerk gilt dabei potenzielle Fachautor:innen sowie Klinikdirektor:innen und weiteren Ausbildungsverantwortlichen und Interessenten an einer EAN-Mitgliedschaft.
Projektverlauf
Gemeinsam mit dem Projektpartner Arrabiata Solutions stand zum Start des Projektes ein erstes Kick-off-Gespräch an – hier informierte und beriet Arrabiata die EAN, welche Möglichkeiten und Individualisierungsoptionen für die Konzeption des eanCampus bestehen. In diesem Zusammenhang wurde bereits eine erste System-Vorauswahl getroffen. Insgesamt wurde sich für ein agiles Projektmanagement entschieden, wobei hier zunächst zur einheitlichen kommunikativen Validierung die Projektziele und die Rahmenbedingungen definiert wurden. Auch für die Ausgestaltung des Grobkonzeptes war Arrabiata stets in engem Austausch mit der EAN – so fanden unter anderem Workshops statt, in denen ein Rahmenzeitplan sowie die angesprochene Zielgruppe weiter definiert wurden. Auch standen technische Abstimmungen an, um die Lernplattform in die bestehende Systemlandschaft zu integrieren und für die Nutzenden einen nahtlosen Übergang zu gewährleisten. Nach der Absegnung eines ersten Grobkonzeptes wurden bereits im nächsten Schritt erste Musterinhalte erstellt: Hierfür begann Arrabiata mit der Ausarbeitung von Wireframes für den Campus sowie mit der Entwicklung einer einheitlichen Gestaltungslinie. Parallel wurden bereits ein erstes Testsystem angelegt und vorhandene Lerninhalte probehalber eingepflegt.
Die Inhalte werden größtenteils von EAN gepflegt, aber auch hier wurde Arrabiata als redaktionelle Unterstützung eingebunden und war an dem Strukturaufbau der Lernmodule beteiligt. So wurden bestehende Lerninhalte überarbeitet und zu Web Based Trainings umgestaltet, um die Benutzerfreundlichkeit und den Lernerfolg zu steigern. Dies beinhaltete ebenfalls die Überarbeitung und Integration von Videomaterial sowie die Entwicklung von Quizfragen und weiterführenden Infoseiten. Im Rahmen dieses Prozesses wurden mehrere standardisierte Templates erstellt, um die zukünftige Content-Produktion sowie die Einbindung in den Campus zu erleichtern.
Nach der internen Freigabe des eanCampus stand zunächst eine umfangreichere Testphase an, um die Stabilität und Funktionalität der Plattform eingehend zu prüfen. Für diese Zwecke wurde der Campus schrittweise für Nutzenden in einer „versteckt-offenen Family&Friends-Phase“ zugänglich gemacht.
Der finale und öffentliche Rollout erfolgte dann im Rahmen des institutionellen Jahreshöhepunkts – dem EAN-Kongress. Durch die vorangegangenen Testphasen konnte sichergestellt werden, dass ein breites Feedback schon eingearbeitet und die Stabilität sichergestellt war. Der eanCampus wurde vor Ort über Displays und Terminals beworben – sowohl die vor Ort Anwesenden als auch die digitalen Nutzenden hatte direkten Zugriff auf den Campus.
Projektergebnis
Seit seiner Einführung im Juni 2022 wird der Campus regelmäßig von den Mitgliedern der EAN genutzt. Die hohe Akzeptanz der neuen digitalen Lernplattform wird dabei durch Feedback-Formulare sichergestellt, wobei rund 96 % der Befragten mit der technischen Qualität der Lerninhalte zufrieden waren oder diese sogar übertroffen sahen.
Der eanCampus bietet ein übersichtliches Dashboard auf der Startseite, das die Nutzenden leicht durch die Plattform führt. Dank der entwickelten Templates konnten schon innerhalb kurzer Zeit eine vierstellige Anzahl von Lerninhalten in die Campus-Plattform integriert werden. Durch die technische Verknüpfung von fachlichen Inhalten der Neurologie und spaßigen, gamifizierten Elementen wird den Nutzenden ein innovativer Lernanreiz geliefert, wodurch sie länger auf der Plattform bleiben. Mithilfe ihrer individualisierte Ansichts- und Zugangsrechte erhalten die Lernenden auf ihrem Dashboard auf Basis ihrer hinterlegten Interessensgebiete persönliche Empfehlungen angezeigt, die zu ihren Lernzielen passen. Dabei bleibt den Nutzenden eine komplette Wahlfreiheit bei den Lerninhalten, auch auf viele der üblichen Lernzielkontrollen wird größtenteils verzichtet. Für die Abschlusstests zu den einzelnen Themengebieten kann man sich über die in der Plattform dokumentierten Lernzeiten qualifizieren.
Einen zusätzlichen Mehrwert bietet die extra produzierte Übersichtsseite mit den Profilen aller beitragenden Fachautor:innen: Über die Profilseiten können die Nutzenden die Inhalte der entsprechenden Personen abrufen und sich somit an renommierten Expert:innen orientieren. Dazu können sich die Lernenden auch direkt für digitale Veranstaltungen der entsprechenden Personen einschreiben. Zusätzlich verstärkt sich dadurch die Sichtbarkeit für die Autor:innen selbst.
Nicht zuletzt gibt es auch kleine spielerische Elemente, wie einen Wettbewerb um den „Nutzer des Monats“, der auf den Lernfortschritten basiert. Durch die systematische Dokumentation der Lernerfolge auf der Plattform können die Lernenden offizielle CME-Credits (Continuing Medical Education) beantragen. Auf diesem Weg leistet der eanCampus auch einen nachweislichen Mehrwert für die Anerkennung der beruflichen Weiterbildung auch abseits der Plattform.
Fazit
Der neue eanCampus überzeugt mit der gelungenen Kombination aus Gamification-Elementen und den fachlichen Inhalten in dem medizinisch komplexen Themenfeld Neurologie. Besonders sticht in dem Kontext die komplett freie Wahlmöglichkeit der Lerninhalte heraus. Durch die Tatsache, dass mit den dokumentierten Lernerfolgen auch im beruflichen Alltag CME-Credits beantragt werden können, bietet der Campus einen zusätzlichen Anreiz für die EAN-Mitglieder, sich mit dem Campus auseinanderzusetzen. Dabei bereichert auch die gesteigerte Sichtbarkeit renommierter Fachautor:innen das digitale Angebot der EAN und bietet den Mitgliedern einen erstklassigen Service: Durch die nahtlose Einbindung des Campus in die bestehende Weblandschaft wird den Lernenden ein erstklassiges, individuelles Lernerlebnis mit maximaler Flexibilität geboten, was die EAN maßgeblich in ihrem Ziel unterstützt , den Campus als führende Online-Ressource für die europäische Neurologie zu etablieren.
Aus diesen Gründen freut sich die Jury, das Gemeinschaftsprojekt der Arrabiata Solutions GmbH & European Academy of Neurology mit dem eLearning AWARD 2024 in der Kategorie „Gamification“ auszuzeichnen. Herzlichen Glückwunsch!
Vorgaben und Besonderheiten:
Vorgaben:
Die Entwicklung einer digitalen Lernplattform, die sich nahtlos in die bestehende Websitelandschaft der EAN einfügt und sämtlichen EAN-Mitgliedern Lerninhalte zum Erreichen ihrer individuellen Lernziele anbietet. Ebenfalls sollte die Sichtbarkeit von beteiligten Fachautor:innen maßgeblich gesteigert werden.
Besonderheiten:
Der eanCampus überzeugt mit einer gelungenen Kombination aus fachlichen Inhalten in dem medizinisch komplexen Themenfeld Neurologie und interaktiven Gamification-Elementen. Besonders sticht in dem Kontext die komplett freie Wahlmöglichkeit der Lerninhalte heraus, sodass sich die Lernenden exakt die zu ihrer Situation passenden Kurse zusammmenstellen können.
Projektverantwortliche:
European Academy of Neurology
Lindley Mayrhofer
e-Learning Manager
European Academy of Neurology
Breite Gasse 4/7
A-1070 Wien
Arrabiata Solutions GmbH
Andreas Jost
Projektmanager
Arrabiata Solutions GmbH
Seidlstr. 25
D-80335 München
