Torsten Fell
Institute for Immersive Learning

Erweiterte und virtuellen Lernwelten ist das Trainingsformat des 21. Jahrhunderts

Das Lernen und Trainieren in erweiterten und virtuellen Lernwelten, wird in vielen Bereichen die bestehenden digitalen Lernmedien ablösen und ergänzen. Die nachweisliche Nachhaltigkeit und das Erleben von unterschiedlichen Lernsituationen ermöglichen neue Lernerfahrungen. Hierbei können Kompetenzen im TUN und im Handeln in VR aufgebaut werden oder im Performance Support im Arbeitsprozesse kontextsensitiv Lerninhalte zur Verfügung gestellt werden. In Kollaborativen Lernsettings in VR sind ganzheitliche Lernerlebnisse im Team möglich.

Julien Boppert
Magh & Boppert GmbH

Erlebe die Avendoo® Lernwelt | Mehr als nur ein LMS | skalierbar, immer und überall – Lernerlebnisse digitalisieren

Sie erhalten eine Komplettlösung aus einem LMS, einer zentralen Datenbank, Ihrem individuellen Veranstaltungs- und Ressourcenmanagement und einem integrierten Autorentool welches per Drag&Drop bedient werden kann.

Digitalisieren Sie Ihr Onboarding, Ihre Seminarverwaltung und das gesamte Lernmanagement. Nutzen Sie unseren integrierten Gamification-Ansatz zur Aktivierung von Mitarbeitern, Externen oder sonstigen Zielgruppen. Jede Zielgruppe erhält Ihr eigenes und voll individualisierbares UI.

Hajo Noll
Canudo GmbH

Nachhaltig? Lernen in Organisationen. Bildungskonzepte müssen ökonomische, ökologische und soziale Aspekte berücksichtigen, um zukunftsfähig zu sein!

Wir bei Canudo sind der Überzeugung, dass alle Lern- und Entwicklungsmaßnahmen für Mitarbeiter*Innen in Organisationen auf Nachhaltigkeit geprüft und danach ausgerichtet werden müssen, um zukunftsfähig zu sein. Beispiele:

1. Ökonomie: Was ist der Mehrwert von Bildungsmaßnahmen im Bezug auf die Kosten? Wird das Wissen angewendet und werden somit die Arbeitsergebnisse oder -abläufe besser? Wie können also Finanzmittel nachhaltig eingesetzt werden, ohne „am falschen Ende“ zu sparen?
2. Ökologie: Welche Auswirkungen haben Maßnahmen auf unsere Umwelt? Wie sinnvoll sind Reisen zu Seminaren etc.? Wieviel CO² Ausstoß verursachen Server für digitale Lernwelten? Wie kann also die Erderwärmung durch nachhaltige Bildungskonzepte minimiert werden?
3. Soziales: Wie zielgruppenorientiert sind Lerninhalte und -konzepte? Werden die Mitarbeiter*Innen gerecht fortgebildet – so wie es zu jedem/jeder passt? Wie kann also die Bildung für Mitarbeiter*Innen zielgenau, vielfältig und fair gestaltet werden?

Wir machen das alles nicht, weil „man das halt neuerdings so macht“, sondern aus jahrelanger Überzeugung. Und davon profitieren auch unsere Kunden und Partner!

Seit 2016 übernehmen wir verstärkt Verantwortung für unser Handeln: als Unternehmer, Mitarbeiter und Privatmenschen. Wir achten tagtäglich darauf, unsere Konzepte und Ideen unter fairen ökonomischen, ökologischen und sozialen Aspekten umzusetzen. Dabei unterstützt uns seit 2018 unsere zertifizierte Nachhaltigkeitsbeauftragte (TÜV) und wir sind die erste Agentur unserer Branche, die bereits 2019 und bis heute klimaneutral agiert. Mehr dazu auch unter www.canudo.de/nachhaltig

Jasmin Hamadeh
p-didakt GmbH


Wird Luca rechtzeitig seine Rezertifizierung machen?
Fallstricke im Implementierungsprozess.

Ihr LMS ist ausgewählt und Sie freuen sich auf die großen Unterstützung, die das LMS Ihrer Trainingswelt beschert.
Nur noch implementieren – aber das macht ja der LMS-Anbieter. Aber: Kann er tatsächlich wissen, was genau im LMS eingerichtet sein muss, damit - zum Beispiel - Luca rechtzeitig bis zum 15.07. eine Rezertifizierung seiner Gefahrstoff-Schulung absolviert?

Saban Ünlü
netTrek GmbH & Co. KG

Künstliche Intelligenz aus Sicht eines Softwareentwicklers und der Weg in eine LXP

KI ist zu einem Buzzword geworden. Jeder, der was auf sich hält, muss es bedienen - wobei die Begriffsdefinition KI sehr dehnbar ist.
In meinem Impulsvortrag erläutere ich Euch, wie ich als Softwareentwickler KI interpretiere und welche Varianten in Lernwelten sinnvoll eingesetzt werden könnten. Dabei sprechen wir über Bild- und Spracherkennung, Erstellung von synthetischen Vertonungen und maschinellen Übersetzungen bis hin zu selbstlernenden Systemen mittels Deep Learning.
In diesem Kontext werde ich Fallbeispiele und die Roadmap der EAGLE5 Suite vorstellen.

Konrad Fassnacht
FCT Akademie GmbH

Collaborative Learning - Das U-Boot der Weiterbildung

Das gemeinsame Online-Lernen in der Lerngruppe ist eine wichtige Komponente im Blended Learning, das interessanten Zusatznutzen bietet: Die Technologien und Methoden des Collaborative Learnings finden sich in der virtuellen Teamarbeit wieder. Auf der Sekundärebene eines Kurses, im „U-Boot des Blended Learnings“, werden so wichtige digitale Arbeitskompetenzen erlernt. Wir geben Anstöße zum Thema, diskutieren konkrete Situationen und zeigen, wie Online-Kompetenzen gezielt erworben werden können.