New Delhi | Die eLearning-Branche Indiens ist attraktiv für Investoren und Anleger. Gemäß einer jüngst veröffentlichten Untersuchung der indischen Forschungsinitiative VCCEdge flossen im Untersuchungszeitraum 2018 mit 136,8 Millionen Dollar 26,6 % der Finanzierungen im Bildungssektor ins eLearning und den zugehörigen Supportservice. Der eLearning-Sektor macht dabei VCCEdge zufolge bereits einen Anteil von 30,7 % des gesamten indischen Bildungswesens aus. Schulen und andere Bildungseinrichtungen konzentrieren sich vermehrt auf personalisierte Bildung, um den unterschiedlichen Bedürfnissen und Lernstilen gerecht zu werden, so der Befund der Erhebung. Auch bestünden Versuche Lernprozesse durch Augmented Reality, Virtual Reality und Gamification anzureichern. Zahlreiche techEd Unternehmen bieten laut VCCEdge inzwischen Online-Schulungen und Online-Zertifizierungen an, die vor allem mit ihrer Flexibilität in Indien punkten könnten.
Hauptgründe für den wahrgenommen Anstieg des eLearnings im indischen Bildungssektor lägen vor allem in der demografisch vorteilhaften Zusammensetzung der Gesellschaft, besserer Internetabdeckung als in vergangenen Jahren und regierungsseitige Unterstützung im digitalen Transformationsprozess. Von demografischer Seite aus sei beispielsweise relevant, dass 50 % der indischen Bevölkerung jünger als 25 Jahre alt sei und 65 % jünger als 35 Jahre. Sahaj Kumar, Forschungsmanager von VCCEdge versucht die gegenwärtige digitale Transformation in Indien kompakt auf den Punkt zu bringen: „Die Umstellung aufs Online-Lernen verändert das Wettbewerbsumfeld schnell. Pädagogen, Schulen, Eltern und Unternehmer suchen nach neuen Wegen, um Technologien für effizienteres Lernen zu nutzen, Kosten zu senken und eine individuellere Lernerfahrung zu bieten.“
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