Kategorie: Cloud

Mit der Digitalisierung gehen auch vielfältige Methoden zur Aus- und Weiterbildung einher, die entweder in Kombination mit Präsenzschulungen, aber auch alleine als reines eLearning zum Lernerfolg führen können. Auch die Akademie für Tiernaturheilkunde ist nun nachgezogen und ist mit dem Einsatz einer Cloud auf ausschließlich digitale Lernmaterialien umgestiegen.

Die Akademie für Tiernaturheilkunde AG (ATN) mit Sitz in der Schweiz ist eine führende private Schule im Bereich der Tierverhaltenstherapie, -psychologie und –training. Bereits seit 2005 und der Einführung eines Lernmanagementsystems ist es der Privatschule daran gelegen, auch in puncto Wissensvermittlung mit der Zeit zu gehen und digitale Medien in den Unterricht einzubinden. Als Unterstützung zum Präsenzunterricht hat die Schule 2011 mit der Erstellung von Lehrvideos begonnen. Seit 2014 stellt sie den Schülern zudem elektronische Lernskripte mit integrierten Videoclips, Bildern und Grafiken zur Verfügung. Gemeinsam mit dem Projektpartner CLT GmbH ist die ATN nun vollständig von Papierskripten auf interaktive elektronische Medien umgestiegen.

Lernbedarfe

Die Herausforderung bei der Realisierung des Projektes war, eine Möglichkeit zu finden, komplexes und zugleich vielschichtiges Wissen interessant zu vermitteln und es trotz des großen Umfangs für die Schüler leicht erlernbar zu gestalten. Das klassische Lehrbuch sollte daher durch multimediale Applikationen ersetzt werden, die zugleich eine Kommunikation zwischen Tutor und Lernendem auch außerhalb der Schule ermöglichen. Eine Cloud sollte die Lerninhalte ortsunabhängig zugänglich machen.

Projektverlauf

Die Inhalte der digitalen Lehrbücher wurden in Zusammenarbeit mit den Dozenten und Autoren der ATN entwickelt. Fortlaufend aktualisieren und erweitern die Dozenten, Tutoren und Autoren die Skripte und passen die Inhalte an aktuelle Forschungsergebnisse und neue wissenschaftliche Erkenntnisse an. Außerdem integrieren sie Bilder, Videos und Erfahrungen zur jeweiligen Thematik des Skriptes aus der eigenen Praxis. Zusätzliche erläuternde Videoclips werden im hauseigenen Filmstudio aufgezeichnet und bearbeitet. Die Einführung der digitalen Lerninhalte erfolgte dann über einen längeren Zeitraum. Um hinsichtlich der neuen Technik die Akzeptanz der Schüler zu fördern, wurden neue Funktionen schrittweise implementiert. So hatten die Schüler die Möglichkeit, sich über einen längeren Zeitraum hinweg mit dem neuen Lehrmedium vertraut zu machen.

Projektergebnis

Die Schüler der ATN lernen nunmehr mit dem Programm „ConnectiBook“, einem webbasierten Training, das im kleinen Format vielfältige Lernmethoden, vom digitalen Lernspiel zum Social Learning, in sich vereint. In erster Linie handelt es sich dabei um ein eBook, welches mit vielen multimedialen und interaktiven Möglichkeiten versucht, das Lernen der Schülerschaft zu lenken. Da dem Programm die sogenannte „ConnectiCloud“ zugrunde liegt, kann es nahezu unbegrenzte Textmengen in sich vereinen. Es ermöglicht ein flexibles Lernen per Smartphone, Tablet oder am Desktop an nahezu jedem beliebigen Ort. Die Lernenden können zu jeder Zeit ihr Studium beginnen und damit die Lehrgangsplanung ganz individuell an ihre Lebenssituation anpassen. Dazu passt das onlinebasierte, multimediale Lernkonzept der „ConnectiCloud“ hervorragend. Das multimediale Lernkonzept des in der Cloud integrierten „ConnectiBooks“ vermittelt komplexe theoretische Lehrinhalte mittels Texte, Grafiken, Internetlinks und Videos. Das Lernen wird durch integrierte Lernerfolgskontrollen optimiert. Auch persönliche Notizen können zu jedem einzelnen Abschnitt im System festgehalten werden. Außerdem steht den Schülern ein umfangreiches Lexikon mit den Definitionen zu allen wichtigen Fachbegriffen zur Verfügung.

Durch ergänzende Lehrvideos in den Skripten werden die zuvor gelesenen Thematiken weiter vertieft und der Schüler bestimmt sein eigenes Lerntempo. In „ConnectiBook“ besteht zudem die Möglichkeit, untereinander vernetzt zu lernen. Jeder kann moderieren, neue Bilder oder Videos präsentieren und diese mit anderen Lernenden oder den Tutoren besprechen. So lernen die Schüler auch beim Einbringen eigener Inhalte aus der daraus resultierenden Diskussion.

Um die Schüler beim Lernen zu betreuen, stehen ihnen online Tutoren zur Verfügung. Als Tutoren kommen in erster Linie die Autoren der Skripte zum Einsatz, zumeist Biologen, Fachtierärzte, erfahrene Praktiker und Fachleute aus Forschung und Lehre. Zu ihren Aufgaben gehört beispielsweise die Beantwortung von Schülerfragen, die Betreuung interaktiver Lerngruppen, die bestmögliche Vorbereitung der Schüler auf die Teilnahme an Praxisseminaren oder die Prüfungsvorbereitung.

Fazit

„Für eine klassische Fernschule wie die ATN bedeutet der Konnektivismus eine regelrechte Revolution hinsichtlich der Art, wie die Schüler lernen. Die Vielseitigkeit, Flexibilität und Erweiterbarkeit der ConnectiBooks ist einzigartig in unserer Branche und die persönliche Betreuung in den Skripten durch Tutoren eine echte Innovation“, so Studienleiter Joachim Leidhold über das cloudbasierte Lernprogramm. Dies alles kann das Programm nur über die zugrundeliegende „ConnectiCloud“ erreichen, die gleichzeitig den intensiven Austausch der Lernenden ermöglicht.

Dafür zeichnet die Jury des eLearning Journals die beiden Projektpartner ATN AG und CLT GmbH mit dem eLearning AWARD 2018 in der Kategorie „Cloud“ aus.