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eLearning BENCHMARING Studie 2021 - Gesamtstudie: Betriebliche Bildung in Zeiten der Pandemie

„Wir haben ein Ausmaß digitaler Transformation von zwei Jahren in zwei Monaten erlebt“, sagte der Microsoft-Chef Satya Nadella in einer Telefonkonferenz mit Analysten zu den ersten Geschäftszahlen in der Ära von COVID-19. Die Aussage unterstreicht eindrucksvoll, wie umfassend die Digitalisierung durch das Coronavirus beschleunigt wird. Auch die betriebliche Bildung bleibt von dieser Entwicklung nicht verschont und vor dem Hintergrund ausfallender Präsenzseminare erfährt digitales Lernen gerade eine massive Aufwertung. In diesem Kontext bietet die Auswertung der aktuellen eLearning BENCHMARKING Studie 2021 mit insgesamt 5 Themenschwerpunkten wieder einen umfangreichen Einblick in das Corporate eLearning deutschsprachiger Unternehmen.

Inhalt

Der Beginn der Corona-Pandemie im Frühjahr 2020 stellt den Startpunkt einer neuen Normalität dar. In dieser Logik hat die Digitalisierung zusätzliche Fahrt aufgenommen, Homeoffice und flexible Arbeitsmodelle bleiben weit verbreitet und bei Präsenzterminen stellt sich mehr denn je die Frage, ob nicht auch die virtuelle Alternative ausreicht. Gerade diese Verschiebung von Präsenz zum digitalen bzw. virtuellen Raum bestimmte in den vergangenen eineinhalb Jahren den Narrativ der betrieblichen Bildung. Doch stimmt diese Hypothese überhaupt? Welchen Einfluss hatte COVID-19 auf die betriebliche Aus- und Weiterbildung tatsächlich?

Diese zentrale Frage stellt in vielerlei Hinsicht den inhaltlichen Rahmen der eLearning BENCHMARKING Studie 2021 dar.

Verlag: eLearning Journal; Auflage: 1 (01. Okt. 2021)
Sprache: Deutsch
Preis: 199,-€ zzgl. 3€ Versand & inkl. MwSt.

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    Frank Siepmann, Gründer von Siepmann Media and Herausgeber des eLearning Journals.
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