MasterClass
eLearning SUMMITHamburg
MasterClass: eLearning Ecosystem orchestrieren
27. Oktober 2023, 10:30 – 15:30 Uhr
Plattform: Zoom
Leitfrage: Was sind geeignete Leitplanken für wirksame eLearning Ecosystem?
Orientierungspunkte:
• Rahmenbedingungen definieren
• Werte & Normen transparent machen
• Silodenken überwinden
• Zielbilder entwickeln
• Sinnbezug sichtbar machen
Programmbeteiligte
Gastgeber/Moderatoren
Frank Siepmann
GastgeberMathias Fleig
ModerationDr. Jens Kohne
ModerationProgramm
| Beginn | Ende | MasterClass: „eLearning Ecosystems orchestrieren“ | Mehr Informationen | ||
|---|---|---|---|---|---|
| GetTogether | 10:00 | 10:30 | |||
| Opening Session | 10:30 | 11:00 | Frank Siepmann Gastgeber | ||
| + | Wake-Up-Call | 11:00 | 11:30 | Lernökosystem: zukunftsfähiges Koordinatensystem für die betriebliche Weiterbildung? |  Prof. Dr. Anja SchmitzLernökosystem: zukunftsfähiges Koordinatensystem für die betriebliche Weiterbildung? Spätestens mit Einführung von ChatGPT wurde deutlich, wie stark die Veränderungsdynamik in unserem Geschäfts- und Privatleben zugenommen hat. Dass unsere Lern- und Veränderungsfähigkeit erfolgskritischer Faktor unserer Wettbewerbsfähigkeit ist, dürfte also kaum noch in Frage stehen. Noch offen ist allerdings in vielen Organisationen die Frage, wie individuelles und organisationales Lernen vor diesem Hintergrund exponentiell ansteigender Veränderungsdynamik, weiter zunehmender Komplexität und immer höheren Erwartungen der Lernenden bestmöglich unterstützt werden kann und was das für die Personalentwicklung bedeutet. Klar ist, dass hierarchisch gesteuerte, rein in der PE verantwortete Ansätze immer weniger die erforderliche Geschwindigkeit, Adaptivität und Innovation erbringen können. In Zeiten großer Unsicherheit, diverser Kundenbedürfnisse zeigen sich vielmehr solche Ansätze als vorteilhaft, die einer Business-Ökosystem Logik folgen. In dem Eröffnungsvortrag des eLearning SUMMIT Campus 2023 wird Prof. Dr. Anja Schmitz daher beleuchten, was unter Lernökosystemen in Zeiten der digitalen Transformation zu verstehen ist und was bei der Gestaltung von Lernökosystemen zu beachten ist, damit die Unterstützung von Lernen datengestützt, hoch personalisiert und adaptiv erfolgen kann. Der Vortrag bietet ein Modell von Lernökosystemen, das als Koordinatensystem betrieblichen Handelns genutzt werden kann schließt mit der Betrachtung erfolgskritischer Faktoren, die sich in diesem noch jungen Praxis- und Forschungsansatz bereits erkennen lassen. |
| Board of Experts | 11:30 | 12:00 | Reflexion zum Wake-Up-Call | ||
| Mittagspause | 12:00 | 12:30 | |||
| General Session | 12:30 | 12:45 | Frank Siepmann Gastgeber | ||
| Fachpanel | 12:45 | 14:30 | |||
| + | Panel A | Erfolgsfaktor Governance: Welche Rahmenbedingungen ermöglichen eine zukunftsorientierte Weiterbildung? |  Matthias BrockerhoffErfolgsfaktor Governance: Welche Rahmenbedingungen ermöglichen eine zukunftsorientierte Weiterbildung? Governance sind die Strukturen, Prozesse und Rollen, die das Lernen im Unternehmen leiten und steuern. Sie legt den Rahmen, Werte und Normen fest, in dem sich ein effektives Corporate Learning Ecosystem entfalten kann und beeinflusst mittels Regulierungsmechanismen und Entscheidungsstrukturen die Umsetzung sowie Weiterentwicklung von digitalem Lernen in einem Unternehmen. In dem Panel wird der Bildungsexperte Matthias Brockerhoff zunächst aus seiner jahrelangen Erfahrung zur Rolle und Bedeutung von Governance auf die digitale Weiterbildung berichten. Anschließend wird er in einer interaktiven Diskussion gemeinsam mit den Teilnehmenden zwei zentrale Fragen beantworten: Welche Rolle spielt Governance in der betrieblichen Bildung? Sowie: Welche Rolle sollte Governance in der betrieblichen Bildung spielen? | ||
| + | Panel B | Corporate Learning Ecosystem: Welche Rolle spielen Leadership und Governance? |  Kai LiebertCorporate Learning Ecosystem: Welche Rolle spielen Leadership und Governance? Learning Ecosystems bauen auf ein neues Verständnis, wie Lernen in Unternehmen gelebt wird. Die klassische Rolle der L&D-Abteilungen als ‚Bereitsteller‘ von Lernmaßnahmen ändert sich hin zu einem Orchestrator einer Vielzahl von internen und externen Menschen und Organisationen, die Möglichkeiten zum Lernen anbieten – online, onsite, formal, informell. Ob es nun 250 Mitarbeiter bei einer KMU oder 300.000 bei einem „Global Player“ wie z.B. Siemens sind, Learning Ecosysteme müssen ständig balanciert und adaptiert werden. Wie das geht, wollen wir in diesem Panel diskutieren. | ||
| + | Keynote | 14:30 | 15:15 | L&D-Trends und -Herausforderungen |  Elliott MasieL&D-Trends und -Herausforderungen Elliott Masie wird die intensiven und kontinuierlichen Veränderungen in der Welt der betrieblichen Bildung ansprechen. Veränderte Erwartungen der Lernenden, neue Formate für Lernaktivitäten, Hoffnungen und Befürchtungen in Bezug auf KI-Möglichkeiten, Störungen in der Berufswelt und neue Modelle für das Geschichtenerzählen stehen im Mittelpunkt dieser Keynote. (Vortrag in Englisch)
|
| Board of Experts | 15:15 | 15:30 | Reflexion zur Keynote |
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