Obwohl Weiterbildung in vielen Unternehmen längst als strategischer Erfolgsfaktor gilt, entscheidet sich ihre tatsächliche Wirkung im Alltag. Budgets, Strukturen und Inhalte können noch so gut aufgestellt sein, wenn es nicht gelingt, den Nutzen sichtbar zu machen und Weiterbildung konsequent mit den Unternehmenszielen zu verbinden, bleibt sie schnell im Schatten anderer Prioritäten.

Im Zentrum der eLearning BENCHMARKING Studie 2025 steht deshalb die Frage, wie sichtbar der Nutzen von Weiterbildung tatsächlich ist. Von der Verteilung der Budgets über die inhaltlichen Schwerpunkte bis hin zur Erfolgsmessung wird deutlich, dass Weiterbildung zwar breit anerkannt wird, der belastbare Nachweis ihres Wertbeitrags jedoch nur in Ansätzen gelingt. Die vorliegende Teilstudie zeigt damit nicht nur, wo Unternehmen heute stehen, sondern auch, wie Weiterbildung künftig als strategischer Erfolgsfaktor gestärkt werden kann – indem ihr Nutzen konsequenter erfasst und in den Mittelpunkt unternehmerischer Entscheidungen gestellt wird.

Zwischen Ambition und Alltag – Strategische Verankerung von Weiterbildung
Allzu oft wird Weiterbildung nicht primär als Wettbewerbsvorteil und Chance gesehen, sondern vorwiegend als „notwendiges Übel“ und Kostenfaktor betrachtet. Entscheidend ist dabei nicht nur, welche Inhalte vermittelt werden, sondern ob Qualifizierungsmaßnahmen strategisch an den Zielen des Unternehmens ausgerichtet sind. Das erste Kapitel zeigt, wie Unternehmen diesen Anspruch umsetzen, welchen Stellenwert die Geschäftsführung der Weiterbildung beimisst und unter welchen finanziellen Rahmenbedingungen sie erfolgt. Darüber hinaus wird deutlich, welche Themen aktuell im Fokus stehen und wie sich Weiterbildung zwischen strategischem Anspruch und operativer Realität positioniert.

Return on Learning und Erfolgsmessung von Weiterbildung
Für viele Unternehmen bleibt Weiterbildung solange ein Kostenfaktor, bis ihr Nutzen sichtbar wird. Die systematische Messung von Wirkungen entscheidet daher darüber, ob L&D als reine Unterstützungsfunktion wahrgenommen wird oder den Status eines echten Wertschöpfungspartners erreicht. Die folgenden Abschnitte zeigen, wie Unternehmen den Return on Learning einschätzen, welche Methoden sie zur Erfolgsmessung nutzen, welche Hürden dabei bestehen und welche Bedeutung dem Thema in Zukunft beigemessen wird. Damit knüpft das Kapitel direkt an die zuvor dargestellten Rahmenbedingungen an und führt die Argumentation weiter in Richtung Wirkung und Legitimation von Weiterbildung.