Lernen unter Spannung
Gegen den Strom denken – Fachwissen nachhaltig aufladen
Elektrische Energieverteilungen sind das Rückgrat moderner Infrastruktur – von Industrieanlagen über Bürokomplexe bis hin zu Wohngebäuden. Doch die Planung und der Aufbau von Niederspannungshauptverteilungen (NSHV) gehören zu den komplexesten Aufgaben im elektrotechnischen Umfeld. Fehlendes Fachwissen oder ungenaue Ausführung können nicht nur zu teuren Stillständen, sondern auch zu sicherheitsrelevanten Risiken führen. Angesichts des Fachkräftemangels und steigender technischer Anforderungen stand die Hager Vertriebsgesellschaft vor einer drängenden Frage: Wie lässt sich tiefgehende elektrotechnische Kompetenz praxisnah und skalierbar aufbauen, auch für neue Mitarbeitende und Partnerunternehmen, die über unterschiedliche Erfahrungshintergründe verfügen? Mit der NSHV Akademie hat Hager ein eLearning-Projekt entwickelt, das genau diese Lücke schließt. Das Konzept vereint digitale Lernmodule mit praxisorientierten Präsenzphasen und schafft so eine strukturierte Lernreise, die theoretisches Wissen direkt in Handlungskompetenz übersetzt.
Der Energiesektor befindet sich im Wandel. Steigende Anforderungen an Effizienz, Nachhaltigkeit und die Integration dezentraler Systeme verändern den Markt und stellen neue Ansprüche an Fachkräfte. Besonders in der Elektrotechnik zeigt sich: Klassische Schulungsformate, etwa Präsenzseminare oder theoretische Unterweisungen, halten mit dieser Dynamik kaum Schritt. Sie vermitteln Wissen, schaffen jedoch selten Sicherheit im praktischen Handeln.
Für die Hager Vertriebsgesellschaft, Teil der international tätigen Hager Group und führend in der Entwicklung intelligenter Lösungen für Energieverteilung und Gebäudetechnik, wurde diese Situation strategisch relevant. Im Bereich der Niederspannungshauptverteilungen (NSHV) zeigte sich ein Defizit: Die Berufsgruppe der Fachplaner:innen befindet sich im Generationswechsel. Immer mehr junge Fachkräfte treten in den Markt ein, während erfahrene Kolleg:innen ausscheiden. Gerade in diesem sicherheitsrelevanten Bereich fehlten fundierte Kenntnisse, um komplexe Anforderungen souverän zu meistern, und geeignete, didaktisch strukturierte Weiterbildungsangebote waren kaum vorhanden.
Gleichzeitig verändern sich Lerngewohnheiten: Fachkräfte wünschen sich flexible, praxisnahe Lernangebote, Unternehmen benötigen skalierbare Formate, die Wissen effizient vermitteln. Aus dieser Ausgangslage entstand die NSHV Akademie – ein eLearning-Projekt, das elektrotechnische Kompetenzentwicklung neu denkt und Lernen als fortlaufenden, praxisorientierten Prozess versteht.
Lernbedarfe
Die Analyse der Lernbedarfe zeigte, dass bestehende Weiterbildungsformate den komplexen Anforderungen im Bereich der Niederspannungshauptverteilungen (NSHV) nur bedingt gerecht wurden. Zwar war theoretisches Wissen vorhanden, doch es fehlten praxisnahe, strukturierte und leicht zugängliche Lernangebote, die Fachplaner:innen, Techniker:innen und Monteur:innen gleichermaßen abholen. Viele Schulungen behandelten Einzelthemen oder setzten hohes Vorwissen voraus; ein Problem in einer Branche, die zunehmend von Nachwuchskräften geprägt ist.
Besonders deutlich wurde die Lücke zwischen theoretischem Verständnis und praktischer Anwendung. Junge Fachplaner:innen kannten die relevanten Normen, konnten sie im Projektalltag jedoch oft nicht sicher umsetzen. Zudem war der Wissenstransfer zwischen Planung, Fertigung und Montage häufig lückenhaft, mit entsprechenden Folgen für Effizienz und Qualität.
Der Bedarf war eindeutig: Ein Lernkonzept musste entstehen, das Theorie, Planung und Praxis in einem durchgängigen Qualifizierungsweg verbindet. Es sollte Wissen nicht isoliert vermitteln, sondern in reale Arbeitsprozesse integrieren – vom Entwurf über die technische Auslegung bis zur Installation. Gleichzeitig galt es, unterschiedliche Kompetenzniveaus abzubilden, um Einsteiger:innen wie erfahrene Fachkräfte gezielt zu fördern.
Ebenso wichtig war Flexibilität. Die Zielgruppe ist stark ausgelastet und überregional verteilt; Präsenzseminare bedeuten hohen Aufwand und geringe Skalierbarkeit. Ein digitales, modular aufgebautes Lernkonzept bot hier die Lösung: jederzeit verfügbar, ortsunabhängig nutzbar und so gestaltet, dass Lernen selbstverständlich in den Berufsalltag integriert werden kann.
Projektverlauf
Mit dem Entschluss, die NSHV Akademie als umfassendes eLearning-Projekt aufzubauen, legte die Hager Vertriebsgesellschaft den Grundstein für ein neuartiges Lernökosystem im Bereich der Energieverteilung. Ziel war ein didaktisch durchdachtes, technologisch modernes und praxisorientiertes Weiterbildungsprogramm, das Fachwissen systematisch aufbaut und direkt in die berufliche Anwendung überführt.
Die komplette Konzeption und Umsetzung entstand inhouse – in enger Zusammenarbeit zwischen Kundenmarketing, Technischer Schulung, Marktmanagement, Vertrieb und Expert:innen aus der Zielgruppe. Grundlage bildete eine detaillierte Bedarfsanalyse, die sowohl technische Anforderungen als auch Lerngewohnheiten und Kompetenzniveaus der Zielgruppen berücksichtigte. Daraus entwickelte sich ein modularer Aufbau, der Lernende Schritt für Schritt von den Grundlagen bis hin zu komplexen Anwendungsszenarien führt.
Das Konzept gliedert sich in zwei Niveaustufen, Basic und Profi, um unterschiedliche Erfahrungsstände abzubilden. Während die Basic-Stufe zentrale Prinzipien der Energieverteilung, relevante Normen und sicherheitsrelevante Grundlagen vermittelt, trainiert die Profi-Stufe Planungsentscheidungen, Projektierung und Systemintegration in realitätsnahen Szenarien.
Technisch und didaktisch kombiniert das Projekt Selbstlernphasen, moderierte Online-Workshops und eine abschließende Praxiswoche. Die digitale Lernumgebung ist flexibel in den Arbeitsalltag integrierbar: kurze Lerneinheiten, Simulationen, Wissenstests und praxisnahe Fallbeispiele fördern eigenständiges Lernen. Ergänzende Live-Sessions schaffen Austausch mit Tutor:innen und anderen Teilnehmenden – ein zentraler Faktor für Motivation und Lernerfolg.
Zur Qualitätssicherung wurden alle Module von internen Fachkolleg:innen intensiv geprüft – insbesondere hinsichtlich fachlicher Logik, inhaltlicher Tiefe und praktischer Anwendbarkeit. Durch diese iterative Testphase konnten Inhalte gezielt geschärft und die didaktische sowie technische Qualität nachhaltig sicherstellt werden.
Mit der Fertigstellung der ersten Module begann der gestaffelte Rollout. Ein begleitendes Kommunikationskonzept band Vertrieb, Technik und Partnerunternehmen frühzeitig ein, entscheidend für Akzeptanz, Motivation und den nachhaltigen Wissenstransfer im gesamten Netzwerk.
Projektergebnis
Nach einer intensiven Entwicklungsphase startete die NSHV Akademie mit einem gestaffelten Rollout über ausgewählte Partnerbetriebe und interne Fachbereiche. Begleitet wurde der Launch durch Pilotgruppen, Webinare und gezielte Kommunikationsmaßnahmen, die eine frühe Einbindung der Zielgruppen sicherstellten. Schon nach wenigen Wochen zeigte sich die enorme Resonanz: Alle Kurse waren vollständig ausgebucht, mehr als zwanzig Interessierte standen auf Wartelisten. Das verdeutlichte, dass das eLearning-Projekt einen bislang ungedeckten Qualifizierungsbedarf in der Branche adressiert.
Das Programm umfasst eine 16-wöchige Lernreise mit sechs Modulen und rund 45 Stunden Lernzeit. Der Blended Learning-Ansatz kombiniert digitale Selbstlernphasen, tutoriell begleitete Online-Sessions, moderierte Lerngruppen, praktische Transferaufgaben und eine fünftägige Präsenzphase, in der reale NSHV-Systeme geplant, aufgebaut und in Betrieb genommen werden. Ein besonderes Highlight bildet ein digitales Escape Game, das sicherheitsrelevante Entscheidungen in realitätsnahen Szenarien simuliert und spielerisch das Verständnis für Normen und Risikobewertung stärkt.
Die Lernarchitektur ist in zwei Niveaustufen gegliedert (Basic und Profi), wodurch Einsteiger:innen und erfahrene Fachkräfte gleichermaßen profitieren. Während die Basic-Stufe elektrotechnische Grundlagen und Sicherheitsprinzipien vermittelt, vertieft die Profi-Stufe anspruchsvolle Anwendungsszenarien – etwa Projektierung, Dimensionierung und Fehlersimulation. Interaktive Grafiken, Videos und praxisnahe Fallstudien unterstützen dabei ein selbstgesteuertes, handlungsorientiertes Lernen.
Die Evaluation belegt den Erfolg: 3,6 von 4 Punkten in der Gesamtbewertung und 3,5 von 4 Punkten für den Nutzwert im Berufsalltag. Teilnehmende berichteten von gesteigertem Sicherheitsbewusstsein, besserem Gesamtverständnis und höherer Planungssicherheit.
Auch organisatorisch brachte die NSHV Akademie nachhaltige Vorteile: Die modulare Struktur ermöglicht schnelle Updates bei Normen oder Produktänderungen, und die Lernplattform liefert detaillierte Analysen zu Nutzung, Abschlussquoten und Kompetenzentwicklung. So wird Qualitätssicherung zu einem fortlaufenden Prozess.
Fazit
Mit der NSHV Akademie hat die Hager Vertriebsgesellschaft ein skalierbares, praxisnahes Qualifizierungsmodell geschaffen, das digitales und analoges Lernen wirkungsvoll verbindet und als ein Best-Practice-Beispiel für innovative Kompetenzentwicklung im technischen Umfeld dient. Das Projekt verbindet klassische Ingenieursdisziplin mit innovativer Didaktik und schafft damit ein Lernformat, das über reine Wissensvermittlung hinausgeht, hin zu echter Handlungssicherheit im Berufsalltag.
Besonders hervorzuheben ist die systematische Verzahnung von Theorie, Anwendung und Reflexion. Durch die Kombination aus modularen Online-Lerneinheiten, praxisorientierten Aufgaben, Tutor:innenbegleitung und dem gamifizierten Escape Game wird Lernen zu einem aktiven, motivierenden Prozess. Diese Struktur ermöglicht es, komplexe Inhalte nachhaltig zu verankern und gleichzeitig die intrinsische Motivation der Teilnehmenden zu stärken.
Für L&D-Manager:innen liefert die NSHV Akademie wertvolle Impulse: Sie zeigt, wie Blended Learning strategisch eingesetzt werden kann, um Qualifikationslücken gezielt zu schließen, Lernprozesse messbar zu gestalten und Wissen in großem Maßstab transferierbar zu gestalten. Die Kombination aus datengestützter Evaluation, skalierbarer Architektur und erlebnisorientiertem Design setzt neue Maßstäbe in der technischen Weiterbildung.
Das Projekt steht damit sinnbildlich für eine Lernkultur, die nicht auf Pflichterfüllung, sondern auf Entwicklung, Motivation und Qualität ausgerichtet ist und beweist, dass digitale Lernformate in der Lage sind, auch hochkomplexe Fachthemen erfolgreich zu vermitteln.
Aus diesen Gründen freut sich die Jury, das Projekt „NSHV Akademie” mit dem eLearning AWARD 2026 in der Kategorie „Blended Learning“ mit dem Schwerpunkt „Technische Fachqualifizierung“ auszuzeichnen. Herzlichen Glückwunsch!
Keytakeaways
Ausgangssituation:
- Fehlende praxisnahe Weiterbildung, heterogene Kompetenzen durch Generationswechsel.
- Klassische Schulungen zu theoretisch, unflexibel, ohne Praxistransfer.
Projektziel:
- Aufbau eines modularen eLearning-Konzepts für NSHV-Fachkräfte.
- Förderung von Handlungssicherheit und Wissenstransfer.
Umsetzung:
- NSHV Akademie als Blended-Learning-Programm mit Online-Modulen, Tutor:innen, Praxiswoche und Escape Game.
- Zwei Lernniveaus (Basic/Profi) und iterative Qualitätssicherung durch Pilotgruppen.
Messung:
- Überbuchte Kurse, hohe Zufriedenheit (3,6/4, 3,5/4) und messbarer Lernerfolg.
- Laufende Datenauswertung über die Lernplattform zur Erfolgskontrolle.
Projektverantwortliche
Hager Vertriebsgesellschaft
Katharina Gries
Digital Learning Professional
Abteilung: Trainings- und InformationsCenter
katharina.gries@hagergroup.com
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66440 Blieskastel
www.hager.de/wissen
Ipek Rasitoglou
Target Group Specialist
Abteilung: Sales & Marketing
ipek.rasitoglou@hagergroup.com
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Mike Kaluza
Technischer Trainer
Abteilung: Trainings- und InformationsCenter
mike.kaluza@hagergroup.com
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Erkan Özbek
Technischer Trainer
Abteilung: Trainings- und InformationsCenter
erkan.oezbek@hagergroup.com
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66440 Blieskastel
www.hager.de/wissen
