Kompetenzmanagement
Wie das „Learning Ecosystem“ von EGC die Skillentwicklung dezentralisiert und das Unternehmenswachstum unterstützt

Das Projekt „LEE – Learning Ecosystem EGC“ der auf Finanzdienstleister spezialisierten Unternehmensberatung EGC umfasst die Gesamtheit der miteinander verbundenen internen Ressourcen, die es jedem Mitarbeiter ermöglicht, Wissen zu erwerben und Wissen zu teilen. Zur Erreichung des angestrebten Unternehmenswachstums ist sowohl die Rekrutierung und Entwicklung neuer Mitarbeiter als auch die kontinuierliche Weiterentwicklung aller Mitarbeiter – vor dem Hintergrund der dynamischen Anforderungen der Beratungsbranche – erfolgsentscheidend. Daraus entstand die Vision, ein Lernökosystem zu entwickeln, das Mitarbeiterattraktivität und -bindung erhöht, Lernen im hybriden Arbeitsalltag unterstützt und dezentralen Skilltransfer erleichtert.

Das „LEE – Learning Ecosystem EGC“ ist ein strategisches Projekt, das die Skillentwicklung bei EGC revolutioniert. Im Mittelpunkt steht die Dezentralisierung des Lernens durch eine Learning Experience Plattform (LXP) und eine maßgeschneiderte Skilltaxonomie, integriert in den Arbeitsalltag. Mit internen und externen Lernmodulen, Communities of Interest und einem strukturierten Onboarding-Prozess bietet LEE eine skalierbare Lösung für kontinuierliche Weiterentwicklung.

Seit 2023 verfolgt EGC das Ziel, Lernen fest in den Arbeitsprozess zu verankern. Über 130 Mitarbeitende nutzen die Plattform als Lernende und Fachexperten, die eigene Inhalte bereitstellen. Das LXP verknüpft interne und externe Ressourcen und fördert Wissensaustausch und Skillentwicklung durch kohortenbasiertes Lernen. Dieses dynamische Lernumfeld stärkt den Kompetenzaufbau und sichert die strategische Weiterentwicklung des Unternehmens.

Lernbedarfe
Die Anforderungen an die Personalentwicklung haben sich in den letzten Jahren rasant gewandelt. Gründe dafür sind unter anderem der „War for Talents“, die zunehmende Komplexität von Projekten und der Übergang zu hybriden Arbeitsmodellen. Dies macht es für Unternehmen unerlässlich, ihre Weiterbildungsangebote zeitgemäß zu gestalten.

Gemeinsam Wissen schaffen: In den Communities of Interest arbeiten Mitarbeitende an neuen Themen, teilen Wissen und fördern die Innovationskraft von EGC.

Für EGC war es ein wesentliches Bedürfnis, eine technologische Basis zu schaffen, die nicht nur den Zugang zu Lerninhalten erleichtert, sondern Mitarbeitenden auch die Möglichkeit bietet, ihr Wissen aktiv weiterzugeben. Die Einführung einer modernen Learning Experience Plattform hat dies möglich gemacht. Sie stellt personalisierte Lernpfade zur Verfügung und ermöglicht den Austausch von Fachwissen in einem digitalen Lernraum, auf den jederzeit zugegriffen werden kann.

Besonders wichtig war zudem die Entwicklung einer Skilltaxonomie, die klare Kompetenzstrukturen schafft. Diese sind unerlässlich, um sowohl die strategischen Ziele des Unternehmens zu unterstützen als auch die individuelle Weiterentwicklung der Mitarbeitenden zu fördern. Darauf aufbauend wurden Lernreisen konzipiert, die gezielt Kompetenzlücken schließen und die strategische Ausrichtung des Unternehmens vorantreiben.

Ein weiteres zentrales Lernbedürfnis ist die Integration neuer Lernformate. Blended Learning und kohortenbasiertes Lernen bieten innovative Möglichkeiten, um internes und externes Know-how zu verknüpfen. Diese Formate unterstützen die Mitarbeitenden dabei, praxisrelevante Fähigkeiten zu erwerben und sie direkt in ihrer täglichen Arbeit anzuwenden.
Schließlich hat sich EGC das Ziel gesetzt, eine Kultur des lebenslangen Lernens zu etablieren. Dies fördert nicht nur die persönliche Entwicklung der Mitarbeitenden, sondern stärkt auch die Arbeitgebermarke und trägt zur langfristigen Mitarbeiterbindung bei. Das „LEE – Learning Ecosystem“ stellt eine ganzheitliche Lösung dar, die den wachsenden Anforderungen an moderne Lerntechnologien gerecht wird.

Projektverlauf
Das „LEE – Learning Ecosystem EGC“-Projekt wurde in mehreren klaren Phasen umgesetzt, um den Wandel hin zu einer modernen und flexiblen Lernkultur gezielt zu gestalten.

1. Zielbildentwicklung (2022):
Der Ausgangspunkt des Projekts war die Entwicklung eines klaren Zielbilds. In enger Abstimmung mit der Geschäftsleitung entstand eine Lernstrategie, die die künftigen Herausforderungen und Lernbedarfe von EGC berücksichtigt. Dabei war es entscheidend, dass die Lernplattform nicht nur als technisches Tool, sondern als strategischer Treiber für die Weiterbildung und die langfristige Unternehmensentwicklung fungiert.

2. Tool-Auswahl (März – Juli 2023):
In dieser Phase wurden zehn potenzielle Anbieter einer Learning Experience Plattform evaluiert. Die Wahl fiel auf 360Learning, da es praxisnahe und benutzerfreundliche Funktionalitäten bietet. Zusätzlich wurde ein Content-Provider eingebunden, der maßgeschneiderte externe Lerninhalte zur Verfügung stellt.

3. Implementierung und Rollout (November 2023 – März 2024):
Die technische Einführung der LXP erfolgte im Rahmen von Workshops, in denen alle Mitarbeitenden geschult wurden. Der Fokus lag nicht nur auf der technischen Bedienung, sondern auch darauf, eine Kultur des aktiven Lernens zu schaffen. Mitarbeitende wurden ermutigt, sowohl Lernende als auch Wissensvermittler zu sein. Gleichzeitig wurde eine umfassende Skilltaxonomie eingeführt, die individuelle Lernpfade definiert.

4. Integration von Kompetenzmanagement (seit April 2024):
Um gezieltes Kompetenzmanagement zu ermöglichen, wurde das LXP um eine strategische „Skill-Map“ erweitert. Diese dient als Leitfaden, damit Mitarbeitende ihre Lernreisen entlang wichtiger Zukunftskompetenzen ausrichten können. Erste Lerninhalte wurden durch interne Experten kuratiert, ergänzt durch externe Module von Anbietern wie LinkedIn Learning.

Kompetenzen transparent gemacht: Mit der Skilltaxonomie können Mitarbeitende ihre Fähigkeiten gezielt weiterentwickeln, während das Unternehmen strategisch wichtige Kompetenzen plant.

5. Communities of Interest und Onboarding (seit Juni 2024):
Um den Wissensaustausch und das kollaborative Lernen weiter zu fördern, wurden die ersten Communities of Interest eingerichtet. Diese Gruppen konzentrieren sich auf zukunftsweisende Themen wie z.B. Künstliche Intelligenz. Zudem wurde ein umfassendes Onboarding-Programm entwickelt, das neuen Mitarbeitenden einen strukturierten Einstieg in die Unternehmenskultur und die relevanten Fähigkeiten bietet.

6. Skill Solution (ab Januar 2025):
Die Einführung einer „Skill Solution“ wird der nächste Entwicklungsschritt sein. Mitarbeitende können ihre Fähigkeiten selbst bewerten, während Führungskräfte eine Fremdeinschätzung vornehmen. Diese Kombination ermöglicht es, Kompetenzlücken zu identifizieren und gezielte Entwicklungsmaßnahmen einzuleiten.

Projektergebnis
Seit der Einführung des „LEE – Learning Ecosystem EGC“ hat sich dieses als wegweisendes Instrument innerhalb des Unternehmens etabliert und bedeutende Fortschritte erzielt. Durch die erfolgreiche Integration der Learning Experience Plattform sind alle 130 Mitarbeitenden aktiv in das Lernsystem eingebunden – nicht nur als Lernende, sondern auch als Content-Ersteller. Diese Beteiligung hat das Engagement der Mitarbeitenden spürbar erhöht und die Wissensvermittlung auf ein ganz neues Niveau gehoben.

Ein zentrales Highlight des Projekts ist die Einführung der Skilltaxonomie. Diese bietet eine klare Orientierung in Bezug auf erforderliche Kompetenzen und ermöglicht es den Mitarbeitenden, gezielt auf ihre individuellen Lernziele hinzuarbeiten. Die neue Struktur fördert eine transparente Übersicht über persönliche und unternehmensweite Fähigkeiten, was das Projekt-Staffings erleichtert und die Ressourcenplanung optimiert.

Besonders hervorzuheben ist die Etablierung der „Communities of Interest“, die kollaboratives Lernen ermöglichen und neue Themenfelder erschließen. Diese innovativen Lernformate fördern nicht nur die Zusammenarbeit im Unternehmen, sondern steigern auch die Innovationskraft. Erste Daten zeigen, dass die Plattform insbesondere bei jüngeren Mitarbeitenden auf große Akzeptanz stößt. Sie schätzen die Möglichkeit, flexibel und bedarfsorientiert zu lernen.

Darüber hinaus bietet „LEE“ durch die Implementierung von Blended Learning-Formaten eine praxisnahe Lernumgebung, in der digitales Lernen im „Moment of Need“, virtuelle Klassenzimmer und Präsenztrainings optimal unterstützt werden. Dies hat nicht nur den Kompetenzaufbau beschleunigt, sondern auch die Lernkultur nachhaltig geprägt, indem das Konzept des lebenslangen Lernens fest verankert wurde.

„LEE – Learning Ecosystem EGC“ hat somit die Lern- und Entwicklungsmöglichkeiten bei EGC nicht nur modernisiert, sondern auch entscheidend dazu beigetragen, das Unternehmen zukunftssicher aufzustellen.

Fazit
„LEE – Learning Ecosystem EGC“ setzt neue Maßstäbe im Kompetenzmanagement. Durch die Kombination moderner Technologien, die Dezentralisierung von Wissensvermittlung und eine Skill-basierte Lernumgebung bietet es eine innovative Lösung für individuelles Lernen und strategische Personalentwicklung. Mit seinem Fokus auf Skill-Management, der Einbindung aller Mitarbeiter und der transparenten Darstellung von Kompetenzlücken ist es ein Vorreiter in diesem Bereich.

Die Verbindung von Technologie und Didaktik ist besonders gelungen: Die Skilltaxonomie unterstützt gezielt die Entwicklung individueller und unternehmensweiter Kompetenzen. KI und Blended Learning sichern die Zukunftsfähigkeit und Anpassungsfähigkeit des Projekts.
LEE bietet dank des skill-basierten Ansatzes, der Förderung von Communities of Interest und der Nutzung von user-generated content wertvolle Best Practices für Unternehmen, die ihre Lernstrategien modernisieren wollen. Es ist flexibler und skalierbarer als herkömmliche Lernsysteme. Der innovative bottom-up-Ansatz, bei dem Mitarbeiter aktiv Lerninhalte mitgestalten, fördert eine dynamische Lernkultur. Diese zukunftsorientierte Ausrichtung macht das Projekt „LEE – Learning Ecosystem EGC“ der EGC Eurogroup Consulting AG zum verdienten Preisträger des eLearning AWARD 2025 in der Kategorie „Kompetenzmanagement“ mit dem Schwerpunkt „Learning Ecosystem“. Herzlichen Glückwunsch!


Keytakeaways

Ausgangssituation:

  • Herausforderung, kontinuierlich neue Talente zu gewinnen und die dynamischen Anforderungen der Beratungsbranche zu meistern.
  • Anpassung an hybride Arbeitsmodelle und die Schaffung einer modernen, dezentralen Lernstruktur.

Projektziel:

  • Aufbau eines flexiblen Lernökosystems, das selbstgesteuertes, kontinuierliches Lernen ermöglicht.
  • Einführung einer Skilltaxonomie zur gezielten Entwicklung und transparenten Darstellung von Kompetenzen.

Umsetzung:

  • Implementierung einer Learning Experience Plattform (LXP) mit maßgeschneiderten Lernpfaden und internen sowie externen Inhalten.
  • Etablierung von Communities of Interest zur Förderung von Zusammenarbeit und Innovation.

Messung:

  • Positive Feedbacks von Mitarbeitenden und gestiegene Plattformnutzung als Erfolgsindikator.
  • Einfacheres Projektstaffing und Kompetenzentwicklung durch die Skilltaxonomie.

Projektverantwortliche

EGC Eurogroup Consulting AG
Sonja Krönung
sonja.kroenung@eurogroupconsulting.de
Leiterin Learning & Talent Development
Thurn-und-Taxis-Platz 6, 60313 Frankfurt a.M.

Eurogroup Consulting GmbH
Dr. Karl Lueger Platz 5, 1010 Wien

www.eurogroupconsulting.de