Digitale Kompetenzentwicklung in der Bauindustrie
BIM-Basiskurs als Fundament für digitale Bauprojekte
Die fortschreitende Digitalisierung eröffnet der Bauindustrie bedeutende Potenziale, erfordert jedoch zunehmend spezifische Kompetenzen im Bereich Building Information Modelling (BIM). Der BIM Basis eLearning-Kurs bietet eine maßgeschneiderte Lösung für diesen wachsenden Bedarf: Mit einem innovativen, modularen Lernansatz werden Fachkräfte flexibel und gezielt für die Herausforderungen digitaler Bauprojekte ausgebildet. Durch adaptive Lernpfade, szenariobasiertes Lernen und eine KI-gestützte Lernassistenz geht das Projekt weit über herkömmliche E-Learning-Ansätze hinaus und setzt neue Maßstäbe in der digitalen Weiterbildung.
Die fortschreitende Digitalisierung und der zunehmende Einsatz digitaler Werkzeuge prägen die Bauindustrie und stellen sie zugleich vor neue Herausforderungen. Durch den wachsenden Einsatz von Building Information Modelling (BIM) und die damit einhergehenden Anforderungen, insbesondere bei öffentlichen Ausschreibungen, sehen sich viele Bauunternehmen vor die Aufgabe gestellt, ihre Mitarbeitenden in dieser zukunftsweisenden Methode weiterzubilden. BIM spielt eine entscheidende Rolle in der Planung und Durchführung komplexer Bauprojekte, da es durch digitale Modelle eine bessere Projektkoordination und Effizienz ermöglicht. Gleichzeitig erfordert die Implementierung von BIM umfassende Kenntnisse und Fähigkeiten, die über traditionelle Baukompetenzen hinausgehen.
Die stark variierenden Vorkenntnisse der Mitarbeitenden sowie die Vielfalt an Tätigkeitsprofilen und Aufgabenbereichen in der Bauindustrie haben bisher die Einführung standardisierter Schulungsmaßnahmen erschwert. Viele Fachkräfte stehen zudem unter Zeitdruck und haben eingeschränkte Möglichkeiten, an traditionellen Schulungen teilzunehmen, was einen flexiblen, berufsbegleitenden Ansatz unabdingbar macht.
Vor diesem Hintergrund hat die Akademie der Ruhr-Universität das Projekt „BIM Basis eLearning“ ins Leben gerufen, in dessen Rahmen ein eLearning-Kurs entwickelt werden sollte, welcher Fachkräften eine flexible und praxisorientierte Einführung in die Grundlagen von BIM ermöglicht.

Lernbedarfe
Grundsätzlich wurde der Basis eLearning-Kurs entwickelt, um der Baubranche eine flexible, effiziente sowie stressarme Weiterbildung zum Thema „Building Information Modelling (BIM)“ zur Verfügung zu stellen. Um diesem Anspruch gerecht zu werden, sollte eine flexible und praxisorientierte Lernumgebung geschaffen werden, die sich optimal in den Berufsalltag der Teilnehmenden integrieren lässt. Durch einen modularen Aufbau und adaptive Lernpfade ermöglicht der Kurs den Lernenden, in ihrem eigenen Tempo und entsprechend ihren individuellen Vorkenntnissen zu arbeiten. Dadurch sollte ein effizienter Wissensaufbau gefördert und die kognitive Belastung reduziert werden – zwei Aspekte, die für berufsbegleitende Fortbildungen besonders relevant sind.
Ein weiteres primäres Ziel war die Sicherstellung einer hohen Qualität und Nachhaltigkeit der Wissensvermittlung: Der Kurs bot kurze Lerneinheiten („Lernnuggets“) und Reflexionseinheiten, die auf den jeweiligen Wissensstand der Lernenden abgestimmt waren und Überforderung vermieden. Als Unterstützung im Lernprozess sollte ein KI-Lerntutor entwickelt werden, der jederzeit als digitale Assistenz verfügbar ist und flexibel auf Fragen oder Lernhemmnisse der Teilnehmenden eingehen kann.
Zusätzlich verfolgte das Projekt sekundäre Ziele, die über die reine Wissensvermittlung hinausgingen. Die Einführung moderner Technologien wie der KI-gestützten Lernassistenz diente dazu, die Akzeptanz digitaler Lernformate in der Bauindustrie zu steigern und den Teilnehmenden langfristig Vertrauen in digitale Werkzeuge zu vermitteln. Die Positionierung der Akademie als Vorreiter in der BIM-Ausbildung und als wettbewerbsfähiger Anbieter innovativer Weiterbildungsangebote war ebenfalls ein zentraler Aspekt. Diese Sekundärziele trugen dazu bei, nicht nur den eigenen Reifegrad der Akademie zu stärken, sondern auch die Reichweite und Wirkung des Kursangebots in der Branche zu maximieren.
Der Kurs richtete sich an eine breite Zielgruppe innerhalb der Bau-, Planungs- und Immobilienbranche. Dazu zählten Architekten und Bauingenieure, die durch digitale Planungsprozesse auf Effizienz und Nachhaltigkeit ausgerichtet arbeiteten, sowie Projektmanager und Bauleiter, für die eine vernetzte Projektkommunikation und transparente Prozesse entscheidend waren. Auch BIM-Manager, BIM-Koordinatoren und BIM-Modellierer gehörten zur Zielgruppe und profitierten von den praxisnahen Inhalten, die speziell auf ihre Arbeitskontexte und Aufgabenbereiche zugeschnitten waren. Die Lerninhalte waren so gestaltet, dass sie die unterschiedlichen Wissensstände und beruflichen Anforderungen der Teilnehmenden berücksichtigten und eine nachhaltige Kompetenzentwicklung im Umgang mit BIM ermöglichten.
Projektverlauf
Der Rollout des BIM Basis eLearning-Kurses folgte einer mehrstufigen Strategie, die gezielt darauf abzielte, den Kurs schrittweise an eine wachsende Anzahl von Lernenden heranzuführen und kontinuierliche Verbesserungen basierend auf Nutzerfeedback zu integrieren. In einer ersten Testphase wurde eine kleine Pilotgruppe von fünf Teilnehmenden eingesetzt, um den Kurs auf Benutzerfreundlichkeit und Wirksamkeit zu prüfen. Die Erkenntnisse aus dieser Phase ermöglichten wertvolle Anpassungen an den Kursinhalten und der Struktur, bevor der Kurs einem breiteren Publikum zugänglich gemacht wurde.
Um den Kurs zielgerichtet und effektiv zu bewerben, wurde eine dedizierte Landingpage eingerichtet, die als zentrale Informations- und Anmeldungsplattform fungierte. Ergänzend dazu setzte die Marketingstrategie auf die Alumni-Netzwerke des BIM-Professional Programms, um Fachkräfte aus der Bauindustrie zu erreichen, die bereits eine Weiterbildung in BIM absolviert hatten oder diese anstrebten. Eine begleitende Social Media-Kampagne erhöhte die Sichtbarkeit des Kurses und trug zur Ansprache einer breiten Zielgruppe bei.

Projektergebnis
Der BIM Basis eLearning-Kurs erwies sich als erfolgreiches, zukunftsweisendes Weiterbildungsprojekt, das sowohl inhaltlich als auch strukturell neue Maßstäbe für die digitale Aus- und Weiterbildung in der Bauindustrie setzt. Die Kursstruktur umfasst 14 Module, die den Lernenden Schritt für Schritt in die Grundlagen und spezifischen Anwendungsfelder von BIM einführten. Zu Beginn bereitet ein Einführungsmodul die Teilnehmenden optimal auf den Kurs vor, mit einer Einführung in das Lernmanagementsystem und die zentralen Konzepte von BIM. Die darauffolgenden 12 Fachmodule decken praxisrelevante Themen wie Prozesssteuerung, Datenmodellierung und rechtliche Rahmenbedingungen ab und ermöglichen durch ihre modulare Struktur eine flexible und bedarfsorientierte Bearbeitung. Abgeschlossen wurde der Kurs mit einer Prüfung, die den Lernerfolg evaluiere und durch interaktive Elemente wie Quizze und Übungen zur kontinuierlichen Reflexion und Wissensfestigung beitrug. Der modulare Aufbau und die Möglichkeit zur zeit- und ortsunabhängigen Teilnahme unterstützen die berufsbegleitende Fortbildung der Teilnehmenden effektiv und nachhaltig.
Eine große Innovation ist der KI-gestützte Lerntutor für kontinuierliche Unterstützung der Lernenden, auch außerhalb der üblichen Geschäftszeiten. Der Chatbot wurde gezielt darauf ausgerichtet, technische und inhaltliche Fragen zu beantworten, und zeigt sich besonders hilfreich für die Teilnehmenden, die abends oder am Wochenende lernen. Dieses Feature erhöhte die Flexibilität und trug zur hohen Abschlussquote von 100% bei.
Die Nachhaltigkeit des Projekts zeigt sich auch in der Skalierbarkeit und Anpassungsfähigkeit des Kurses. Die flexible Struktur bietet die Möglichkeit, den Kurs an weitere Branchenbedarfe anzupassen und auf zusätzliche Zielgruppen auszuweiten. Der BIM Basis eLearning-Kurs etablierte sich somit als dauerhaft wertvolle Ressource und als Beispiel für eine effektive und anpassbare digitale Weiterbildungslösung
Fazit
Der BIM Basis eLearning-Kurs zeigt eindrucksvoll, wie ein modernes, flexibles und zielgerichtetes eLearning-Angebot dazu beitragen kann, die Kompetenzen von Fachkräften in der Bauindustrie nachhaltig zu stärken. Durch den modularen Aufbau, die adaptiven Lernpfade und die Integration eines KI-gestützten Lernassistenten gelang es dem Projekt, die individuellen Bedürfnisse und Lernrhythmen der Teilnehmenden erfolgreich zu berücksichtigen und eine außergewöhnliche Abschlussquote von 100% zu erzielen. Die praxisnahen Inhalte und szenariobasierten Module förderten den direkten Wissenstransfer und machten den Kurs für die Teilnehmer unmittelbar relevant und anwendbar.
Das Projekt setzte neue Maßstäbe in der Learning & Development (L&D)-Branche, insbesondere durch die Personalisierung des Lernprozesses und die kontinuierliche Überwachung der kognitiven Belastung, die ein stressfreies Lernen gewährleistete. Diese Ansätze sowie die flexible und praxisnahe Gestaltung des Kurses führten zu einer Weiterempfehlungsrate von 96%, was die Akzeptanz und Zufriedenheit der Lernenden eindrucksvoll unterstreicht.
Vor diesem Hintergrund verleiht die Jury des eLearning Journals die Akademie der Ruhr-Universität GmbH den eLearning AWARD 2025 in der Kategorie „Adaptives Lernen“ mit dem Schwerpunkt „Baubranche“ aus. Herzlichen Glückwunsch!
Keytakeaways
Ausgangssituation:
- Die Bauindustrie stand vor steigenden Anforderungen an BIM-Kompetenzen, vor allem bei öffentlichen Ausschreibungen.
- Es fehlten flexible und an den Bedarf angepasste Weiterbildungsangebote, die den unterschiedlichen Vorkenntnissen der Fachkräfte gerecht wurden.
Projektziel:
- Bereitstellung eines flexiblen, praxisnahen eLearning-Kurses für BIM-Grundlagen.
- Förderung der digitalen Weiterbildung und Stärkung der Wettbewerbsfähigkeit der Akademie und der Branche.
Umsetzung:
- Entwicklung eines modularen Kurses mit adaptiven Lernpfaden, szenariobasierten Inhalten und KI-gestützter Lernassistenz.
- Pilotphase mit anschließender Iteration und breiterem Rollout, unterstützt durch gezielte Marketingmaßnahmen.
Messung:
- Erfolgsmessung durch Feedbackbögen, hohe Zufriedenheitswerte und eine Weiterempfehlungsrate von 96%.
- Lernfortschritt und Lernerfolg überprüft durch regelmäßige Quizze und eine Abschlussquote von 100%.
Projektverantwortliche
Akademie der Ruhr-Universität gemeinnützige GmbH
Dr. Yves Gensterblum
Geschäftsführer
Yves.Gensterblum@akademie.ruhr-uni-bochum.de
Suttner-Nobel-Allee 4
44803 Bochum
www.akademie.rub.de