Kategorie: Online Campus

Der Megatrend „Digitale Transformation“ führt weiterhin zu tiefgreifenden Veränderungen sowohl in der Gesellschaft als auch in der Wirtschaft. Noch immer stehen viele Unternehmen, insbesondere KMUs, beim Thema Digitalisierung weitgehend am Startblock und fangen mit der Umstellung von Arbeitsprozessen und Geschäftsmodellen erst an. Die Mitarbeiter:innen sehen sich durch den digitalen Wandel wiederum mit der Herausforderung konfrontiert, dass sich die Berufsprofile und die benötigten Kompetenzen immer schneller ändern. Weiterbildungsangebote zur Digitalisierung und zu sogenannten „Future Skills“ werden in diesem Kontext deshalb immer wichtiger. Mit dem neuen „Digethic Campus“ will die Digethic Business School passgenaue Lerninhalte für ebensolche Bedarfe mit einer modernen Plattform bereitstellen.

Die Digethic Business School wurde in 2019 als Start-up gegründet und hat es sich zur Aufgabe gemacht, Unternehmen und Mitarbeiter:innen durch ein modernes Weiterbildungsangebot bei der Entwicklung von Future Skills sowie neuen sozialen und digitalen Kompetenzen zu unterstützen. Um dieses Ziel zu erreichen, entwickelt die Digethic Business School eine digitale Lernwelt, in der den Nutzer:innen ein modernes Lernerlebnis inkl. agilem Lernen und Social Learning in einer Learning Community angeboten wird. Das Herzstück dieser Lernwelt soll der neue „Digethic Campus“ werden, eine interaktive Plattform, mit Hilfe derer sich Lernende effektiv und effizient weiterentwickeln und für die Zukunft der Arbeit fortbilden können.

Lernbedarf

Das primäre Projektziel des Digethic Campus war also die Entwicklung einer Lernwelt, in der die Lernenden in den Fokus gerückt werden. Um diesem Anspruch gerecht werden zu können, wurde frühzeitig entschieden, dass das pädagogische Prinzip der „Ermöglichungsdidaktik“ die Grundlage des neuen Campus darstellen sollte. Zukünftig soll nicht mehr nur die reine Wissensvermittlung via Live-Sessions im Mittelpunkt stehen, sondern den Lernenden ein eigenständiger und selbstbestimmter Lernprozess ermöglicht werden. Vor diesem Hintergrund werden in dem neuen Campus neben der Vielfalt von Lerninhalten vor allem auch der Austausch, die Vernetzung („soziales Lernen“) sowie die Selbststeuerung und das „Lernen lernen“ („reflexives, selbstgesteuertes, agiles Lernen“) gefördert.

Daneben wurden die Verbesserung der Usability sowie der User Experience als weitere Teilziele definiert. Der neue Campus wird schlicht und übersichtlich gestaltet sein, um den Lernenden eine schnelle und unkomplizierte Orientierung zu ermöglichen. Ebenso wird das Kursangebot klar und einheitlich strukturiert sein, um eine schnelle Auffindbarkeit der Lerninhalte sicherzustellen.

Die Zielgruppe des Digethic Campus sind alle aktiven als auch alle ehemaligen Teilnehmenden (Alumni) der Digethic Business School. Dabei handelt es sich vorwiegend um Mitarbeiter:innen in Unternehmen sowie Arbeitnehmer:innen, die sich entweder eigenverantwortlich weiterbilden wollen oder als Arbeitssuchende eine Förderung der Agentur für Arbeit erhalten.

Projektdurchführung

Zum Beginn des Projekts wurde zu nächst eine Befragung unter den Nutzer:innen der alten Plattform durchgeführt. Das Ziel dieser Befragung war es, die Bedürfnisse, Wünsche und Herausforderungen der verschiedenen Stakeholder zu ermitteln und damit eine Bedarfsanalyse für den zukünftigen Campus zusammenzustellen. In einem gemeinsamen Design-Thinking-Prozess wurden dann mit Kund:innen und Expert:innen die Anforderungen an das digitale Produkt definiert und erarbeitet.

Auf dieser Grundlage arbeitete ein Projektteam von 5 Teammitgliedern bestehend aus L&D-Experten, digitales Produktmanagement sowie IT-Entwicklung über 6 Monate in mehreren Sprints die definierten Arbeitskontingente ab. Ergänzt wurde das interne Projektteam durch externe Dienstleister und Freelancer, die punktiert bei technischen, rechtlichen oder datenschutzrelevanten Fragen hinzugezogen wurden.

Um eine möglichst breite Aufmerksam und Akzeptanz zu schaffen, wird der Rollout des Digethic Campus von verschiedenen Promotion-Maßnahmen begleitet. Zum einen werden alle aktuellen Teilnehmenden sowie die Alumni über den Umzug von der bestehenden Plattform auf den neuen Campus informiert sowie die wichtigsten Funktionen und Neuerungen vorgestellt. Darüber hinaus wird der Campus auf der Webseite der Digethic Business School vorgestellt.

Projektergebnis

Der neue Digethic Campus ist die zentrale Lernplattform der Digethic Business School und verbindet das klassische formelle bzw. performance-orientierte Lernen mit Aspekten des informellen und selbstgesteuerten Lernens. Konkret finden alle Weiterbildungen als Blended Learning statt und setzen sich aus virtuellen Kurstagen mit Live-Sessions von ausgewählten Expert:innen sowie eLearning-Inhalten zum Selbststudium zusammen. Der Campus nimmt dabei die Rolle eines Learning Management Systems ein und stellt die verschiedenen Angebote von Lerninhalten über die Videoconferencing-Software bis hin zu einem interaktiven Community-Bereich, der den sozialen Medien nachempfunden ist, in einem zentralen Hub zur Verfügung. Diese Erweiterung der Lernwelt um synchrone und interaktive technische Elemente ist eine wesentliche Weiterentwicklung im Vergleich zu klassischen reinen LMS-Systemen.

Die Kurse des Campus sind als Lernreisen (Learning Journeys) ausgelegt. Mit Einstiegstests, Wissensabfragen sowie Selbsteinschätzungen können Lernende zu verschiedenen Punkten der Lernreise einsteigen, je nachdem über welches Vorwissen sie bereits verfügen, wodurch sichergestellt wird, dass die Kursinhalte sowohl für Anfänger als auch Fortgeschrittene geeignet sind und die Teilnehmer:innen ihre Lernzeit effektiv einteilen können und nur die Inhalte bearbeiten müssen, die auch tatsächlich einen Mehrwert darstellen. Während der Lernreise erhalten die Lernenden jederzeit einen Einblick darin, in welcher Lernphase (Einstieg, Vertiefung, Anwendung, Transfer) sie sich gerade befinden. In diesen Lernphasen werden auch gezielte Hilfestellungen, wie z.B. Empfehlungen zum Selbstmanagement, Lernstrategien und -techniken, Checklisten oder ein Lerntagebuch zur Verfügung gestellt.

Ein besonderes Augenmerk des Digethic Campus liegt außerdem auf dem sozialen und kollaborativen Lernen, welches mit verschiedenen Maßnahmen unterstützt wird. In den Online Live Sessions können die Lernenden gezielt mit Expert:innen zu einem gewählten Thema in den Austausch gehen. Darüber hinaus gibt es eine umfassende Anzahl von Tools und Formaten, wie z.B. interaktive Gruppen, Foren, Wikis, virtuelle Arbeitsräume, kollegiale Beratung, Peer Groups sowie Whiteboards, die dazu beitragen, dass der neue Campus einen deutlich höheren Grad der Vernetzung und Interaktion zwischen den Lernenden schafft und dadurch das Social Learning nachhaltig stärkt.

Inhaltlich bietet der Digethic Campus Weiterbildungsangebote zu den Themengebieten „21st Century Skills / Future Skills“ sowie „Digital Ethics & Sustainability“. Insbesondere „Digitale Ethik“ sollte zukünftig eine größere Rolle spielen. Zum einen wurde das Thema bereits während der Gestaltung des Campus berücksichtigt, da auf eine strikte Einhaltung der datenschutzrechtlichen Vorgaben geachtet wurde. Als Ergebnis sind sowohl der Campus selbst als auch alle Lerninhalte und verwendete Tools DSGVO-konform. Um dies zu gewährleisten, werden in dem Campus nur Tools eingesetzt, die von einem europäischen Anbieter stammen und ihre Server innerhalb der EU verortet haben. Aus diesem Grund werden beispielsweise das bisher verwendete Whiteboard „Miro“ sowie die Videoconferencing-Software „Zoom“ durch die DSGVO-konformen Alternativen „Collaboard“ sowie „Jitsi Meet“ ersetzt. Zum anderen spielt das Thema zukünftig auch inhaltlich eine größere Rolle, denn in den Kursen wird immer wieder Bezug auf die Digitale Ethik genommen.

Fazit

Die fortlaufende digitale Transformation hat zur Folge, dass sich nachhaltig die Kompetenzen verändern, die Unternehmen und Mitarbeitende benötigen, um sich zukünftig am Markt behaupten zu können. Dadurch werden Future Skills, wie z.B. Digital-, Kommunikations-, Kollaborations- oder Entscheidungskompetenzen, zunehmend zu einem entscheidenden Erfolgsfaktor. Diesem Umstand trägt die Digethic Business School mit dem neuen „Digethic Campus“ Rechnung, der den Teilnehmenden ein umfassendes Weiterbildungsangebot zu Future Skills, Digitale Ethik und Nachhaltigkeit zur Verfügung stellt. Die Kurse sind als Lernreisen im Blended-Learning-Format ausgelegt und bieten eine ausgewogene Mischung aus eLearning-Inhalten, Live Sessions und Selbstlernphasen. Komplementiert wird das Angebot durch eine Vielzahl von Kollaborations- und Social-Learning-Formaten, in denen sich die Lernenden untereinander und mit Experten austauschen können. Der Campus selbst dient dabei als zentrale Anlaufstelle und zeichnet sich insbesondere durch eine optimierte Usability aus, mit der sichergestellt wird, dass die Teilnehmer:innen schnell und unkompliziert die gewünschten Inhalte und Angebote ausfindig machen können. Aus diesen Gründen zeichnet die Jury des eLearning Journal die Digethic Business School mit dem eLearning AWARD 2023 in der Kategorie „Online Campus“ aus.