Interaktive Lernmedien: Gestaltung von digitalen Bildungsmedien mit Künstlicher Intelligenz
Autoren: Sue-Ann Bäsler und Dr. Felix Sasaki
Verlag: De Gruyter Saur
Preis: Open Access
ISSN: 1619-4292
Erschienen: 2020
Künstliche Intelligenz (KI) in aller Munde – auch in der betrieblichen Weiterbildung gewinnt das Thema immer mehr an Bedeutung. Dabei gibt es die Tendenz, dass Unternehmen und Mitarbeiter weniger skeptisch KI gegenüberstehen und man nach neuen innovativen Möglichkeiten sucht, sie zu integrieren. Aber wie kann man KI effektiv nutzen? In diesem Artikel wird erörtert, wie KI für die Gestaltung von Bildungsmedien genutzt werden kann. Dabei konzentrieren sich die Autoren zum einen auf die redaktionelle Inhalte-Erstellung und zum anderen auf die Konzeptionierung und Entwicklung adaptiver Lernszenarien. Darüber hinaus werden dem Leser zwei verschiedene Verfahren von KI vorgestellt: regelbasierte und datenbasierte KI. Beide haben eine wichtige Bedeutung bei der Erstellung von adaptiven Lernszenarien. Drei verschieden Modelle der Informationsverarbeitung werden erläutert: das Lernenden-, das Domänen- und das tutorielle Modell. So bekommt der Leser einen guten Überblick bezüglich des Potentials von KI in der betrieblichen Weiterbildung.
