Kategorie: LMS

Das Flächenland Brandenburg hat viele Vorzüge. Beispielsweise lässt sich dort wunderbar Erholungsurlaub machen und einfach mal abschalten. Der Weg bis zur nächsten Bildungsversanstaltung ist jedoch oft weit. Aufgrunddessen fördert das Land die Digitalisierung der Bildung vor Ort. Und hat mit dem Landesverband des Paritätischen Bildungswerks ein imposantes Projekt zur weitreichenden LMS-Implementierung gestartet.

Das lebenslange Lernen und der damit verbundene Einsatz digitaler Medien ist in der Digitalisierungsstrategie des Landes Brandenburg fest verankert. In Konsequenz wurden zusätzliche Fördermittel zur Verfügung gestellt, die verschiedenste Entwicklungen im Bereich Digitalisierung ermöglichen. Die zunehmende Bedeutsamkeit der Digitalisierung in der Erwachsenenweiterbildung machte sich auch beim Bildungsministerium Brandenburgs durch gehäufte Anträge für Modellprojekte bemerkbar. Hier brachte sich im Mai 2019 auch das Paritätische Bildungswerk des Landes ein und führte zunächst eine Bedarfserhebung bei allen anerkannten Weiterbildungsanbietern durch. So wurde deutlich, dass über 80 % der befragten Bildungsträger überhaupt keine Lernplattform besitzen und zugleich ca. 75 % aber Interesse an einem LMS haben. Und genau dieses Interesse griff das Paritätische Bildungswerk auf und initiierte das Projekt DigitalCampus Brandenburg, das vom Bildungsministerium des Landes gefördert wird.

Lernbedarfe

Das Hauptziel des Projektes ist es dabei, ein LMS für mehrere im Land Brandenburg anerkannte Weiterbildungsträger zu entwickeln. Es sollte ein Kernsystem für die erste Gruppe von Mandanten geschaffen werden. Weitere Mandanten sollen im laufenden Betrieb simpel aufgeschaltet werden können. Zunächst wird unter allen Kooperationspartnern von einer Lernerzielgruppe von etwa 3500 Personen ausgegangen, mit nach und nach weiter steigender Tendenz.

Mittels eines Multimandantensystem soll es technisch ermöglicht werden, die Mandanten räumlich voneinander zu trennen und dennoch eine gemeinsame, vollumfängliche Nutzung der Lernplattform und ein eigenständiges Management des jeweiligen Lernangebotes zu ermöglichen. Im Vordergrund stehen die Skalierbarkeit des kompletten Systems.

Projektverlauf

Die Bedarfsanalyse vom Paritätischen Bildungswerk legte den Grundstein für das Interesse der anerkannten Weiterbildungsorganisationen. Durch Infoveranstaltungen und Öffentlichkeitsarbeit konnten die ersten Mandanten gewonnen werden, die die Lernplattform inzwischen nutzen. Das Projekt definiert sich über ein umfassendes Unterstützungsangebot für die teilnehmenden Weiterbildungsanbieter. Neben der Schaffung technisch-struktureller Voraussetzungen gemeinsam mit dem Dienstleister time4you, steht die fachliche Begleitung des Transformationsprozesses im Vordergrund. Fragen der methodisch-didaktischen Umsetzung von Lerninhalten im virtuellen Raum sind dabei ebenso von Relevanz wie die Veränderungen auf prozessualer und kultureller Ebene. Im Diskurs und unter der Berücksichtigung der Spezifika der Organisation wurde der Implementierungsprozess geplant, schrittweise umgesetzt und über Schulungen für verschiedene Zielgruppen (z.B. Führungskräfte, Bildungskoordinator:innen, Dozent:innen) unterstützt.

Projektergebnis

Mit der im Projekt etablierten Lernplattform hat das paritätische Bildungswerk ein System eingeführt, in dem Lerninhalte angeboten, verwaltet und auch produziert werden. Das Angebot richtet sich neben dem Paritätischen Bildungswerk Brandenburg an kleine, gemeinnützige Weiterbildungsanbieter aus Brandenburg, für die in dieser Form das digitale Lernangebot überhaupt erst von Kosten und Aufwand her möglich gemacht wird. Dies wurde anhand des Multimandantensystems von time4you möglich, für das man in der Bedienung keinerlei Programmierkenntnisse benötigt. Das Multimandantensystem basiert auf der IBT® SERVER Software mit den Lösungen Learning Management System, Learning Content Management System und Training Administration System. Ausgehend von Referenzmandanten können weitere Weiterbildungsanbieter als Mandanten aufgeschaltet werden. Auf diese Weise können die neuen Mandanten in kürzester Zeit ein komplexes Lernmanagementsystem nutzen und erhalten die Möglichkeit, professionell eLearning-Inhalte zu erstellen und anzubieten sowie Präsenzveranstaltungen zu verwalten.

Mit dem IBT® Learning Management System können vielfältige digitale Lernangebote wie WBTs, Blended Learning-Angebote oder Communities den Lernern zur Verfügung gestellt werden. Kommunikationsinstrumente wie verschiedene Foren, Chats oder Wikis für Lerngruppen ermöglichen dabei den Austausch untereinander und fördern das kooperative Lernen. Trainer:Innen haben die Möglichkeit, komfortabel ihre Kurse zu verwalten, zu betreuen und können unkompliziert mit den Lernern in Kontakt treten. So vielfältig wie die anerkannten Weiterbildunsorganisationen Brandenburgs sind, so vielfältig sind auch die technischen Möglichkeit des digitalen Lernens im LMS. Tools, wie Quizze, standardisierte Fragebögen, Selbsttests oder Multiple- und Single-Choice- Aufgaben stellen dabei Möglichkeiten zur Überprüfung des Lernerfolgs der Teilnehmer in den Kursen dar.

Fazit

Bildung ist eine zentrale Aufgaben des Staates. Gerade gemeinnützige Organisationen unterstützen hierbei enorm und vermitteln der Gesellschaft beispielsweise Werte wie Solidarität. Das Land Brandenburg hat begriffen, dass es künftig auch mehr digitale Vermittlungsangebote braucht und unterstützt im Projekt das Paritätische Bildungswerk und andere anerkannte Bildungsorganisationen beim Aufbau einer tragfähigen und kosteneffizienten Infrastruktur für das digitale Lernen. Aufgrund der überzeugenden Projektumsetzung zeichnet die Jury des eLearning Journals das Paritätische Bildungswerk Brandenburg und die time4you GmbH mit dem eLearning AWARD 2021 in der Kategorie „Learning Management System“ aus.

Redaktion: Samuel Jambrek